Șase sfaturi pentru învățarea bazată pe științele creierului (2)

Continuăm cu prezentarea sfaturilor din Ghidul propus de Edutopia.org. Sperăm să vă folosească. 3. Puneți accentul pe Feedback Cercetătorii din domeniul educației au subliniat cu mult timp în urmă valoarea feedback-ului pentru a menține cursul procesului de învățare. Profesorii înțelepți utilizează o serie de strategii de evaluare formativă pentru a verifica înțelegerea și pentru a…

Șase sfaturi pentru învățarea bazată pe științele creierului – un Ghid propus de Edutopia.org (1)

Înțelegând felul în care lucrează creierul, educatorii sunt mai bine echipați pentru a-i ajuta pe elevi cu toate, de la concentrarea atenției la memorare. Aceasta este promisiunea învățării bazate pe științele creierului, care își extrage observațiile din neurologie, psihologie, tehnologie și alte domenii. Aducând aceste informații în clase îi poate ajuta pe profesori să angajeze…

Cum poate Gândirea Proiectivă să clădească empatia, să dea un scop și să onoreze educatorii

În cursurile noastre de la MATCA, adresate tinerilor și adulților (voluntari, profesori, oameni din ONG-uri sau instituții), începem întotdeauna să le explicăm ce este gândirea proiectivă și cât de familiar ne este tuturor acest tip de gândire, pe care o folosim zilnic pentru a ne planifica activitățile – de la cele mai mărunte la cele…

Dacă școlile nu permit greșeli, unde se pot petrece ele?

Știința și tehnologia au evoluat întotdeauna pe baza teoriilor sau supozițiilor și a binomului încercare – greșeală / încercare – greșeală.. până au găsit soluții la problemele noastre. Deși cu toții știm că nu putem învăța cu adevărat fără să încercăm și să greșim singuri, de mult prea multe ori școlile blochează șansa copiilor de…

Nimic nu se schimbă dacă nimic nu se schimbă

Am primit de la prietenul nostru A.J.Juliani două povești, câteva idei și o invitație, pe care vi le transmit mai jos. Trebuie să vă împărtășesc povestea asta. Săptămâna trecută am avut oportunitatea de a duce un grup de elevi de la liceul nostru la Franklin Institute. A fost o ”excursie” pentru Laboratorul de Inovație al…