Chemarea inteligențelor multiple pentru educatori Teoria Inteligențelor Multiple (MI) a lui Howard Gardner nu a fost acceptată încă de psihologia academică. Cu toate acestea a cunoscut un puternic răspuns pozitiv din partea multor educatori. A fost îmbrățișată de o serie de teoreticieni ai educației și, în mod semnificativ, aplicată de profesori și specialiștii în politici…
Readucem în discuție, începând de astăzi, ideea de inteligențe multiple și ne-am propus să facem în primul rând o prezentare a modului în care această teorie a apărut, pentru a discuta apoi modul în care se pot utiliza aceste cunoștințe în educația modernă. Vă prezentăm în continuare prima parte a unui articol scris de Mark…
Traducerea articolului postat de Jennifer Gonzales în Cult of Pedagogy Un părinte mi-a cerut recent părerea despre fiul lui. Deși abilitățile lui academice sunt puternice, el simte nevoia să completeze fiecare însărcinare cu o perfecțiune absolută; asta înseamnă că el își termină munca mult, mult timp după ceilalți colegi. Nu numai că profesorii lui sunt…
Acest articol, publicat în 2015 în Edutopia, îi are co-autori pe Marcurs Conveys care, împreună cu Donna Wilson, sunt cei care au dezvoltat studiile de masterat despre Brain-Based Teaching la Nova Southeastern University. (Brain-Based Teaching – învățarea-predarea bazată pe cunoștințele despre modul în care funcționează creierul – înseamnă conectarea științei de a învăța cu practica…
Pe mine m-a fascinat întotdeauna funcționarea minții umane. Este o temă complexă și cercetătorii din diferite domenii încă lucrează pentru a obține răspunsuri la multiplele întrebări legate de această temă. Este și o temă de mare interes pentru oricine încearcă să-și îmbunătățească propriile performanțe de învățare și de lucru, memoria, abilitățile de a rezolva probleme…
„În mod tradițional, puterea creierului este dată de IQ, însă cu cât lumea devine mai complexă, inteligența emoțională trece pe primul plan.” spune Daniel Goleman Trăim cu toții într-o lume din ce în ce mai complexă, în care Inteligența Emoțională joacă un rol mai important. Acest adevăr este și mai evident în viața copiilor care…
Întrucât problema dezvoltării unor copii sănătoși și capabili de performanță este una deosebit de importantă – pentru părinți, pentru sistemul școlar și pentru comunitate – și considerăm că merită să alocăm mai mult spațiu atât promovării cunoașterii la care au ajuns științele contemporane cât și conștientizării consecințelor sociale ale neglijării unor aspecte extrem de importante…
Traducerea articolului publicat de John McCarthy în Sept. 2015 în Edutopia Când fata mea era în clasa a treia, a avut probleme cu matematica (de ex. înmulțirea 36 x 12) deși știa regulile înmulțirii. Din fericire, profesorul ei de matematică a recunoscut nevoia ei și a introdus Metoda Lattice. Pentru unii educatori, Metoda Lattice este…
În primul rând, credem că ar trebui să răspundem la întrebarea: – De ce trebuie să ne gândim la experiențele și emoțiile pe care le trăiește copilul și de ce sunt acestea importante pentru dezvoltarea creierului? Mai multe științe se asociază pentru a ne da răspunsurile la această întrebare. În primul rând, dezvoltarea creierului este…
Ieri am citi un articol care m-a emoționat și mi-a adus aminte de tristețea care mă încearcă atunci când văd scene în care părinții sau chiar educatorii demonstrează că nu înțeleg deloc urmările unor comportamente ale adultului față de copii. Iată aici link-ul la acest articol. http://depasestelimitele.com/blog/greseala-frecventa-prin-care-iti-condamni-copilul-si-pe-tine-insuti-la-suferinta/ Asta m-a inspirat să caut cele câteva studii…
Blog de artizan si creator de bijuterii unicat sau serie limitata, realizate handmade in artelierul zen - Welcome to the blog of a zen-seeking creator and her unique handmade jewelry
Măiestrie, Armonie, Tradiție, Creativitate, Aspirație
Centrul de Resurse pentru Eco-bio Educație, Reziliență și Sustenabilitate 