E greu sa te concentrezi la lectii cand te-ai luptat cu nametii ca sa ajungi la scoala, cand afara ninge atat de frumos si tie iti vine sa te joci cu zapada, iar inauntru te toropeste caldura. De aceea, ideile prin care poti anima orele de stiinte pot fi foarte valoroase. La Creierul stang –…
A fi… sau a nu fi… A permite elevilor sa vina in clasa cu si sa foloseasca telefoane si tablete, sau nu? E o intrebare asupra careia deja s-a dezbatut mult, atat la noi cat si in alte tari. Unii au ales chiar sa investeasca in mai multe echipamente pe care sa le puna la…
Iată o scrisoare adresată tuturor educatorilor, de la George Couros, autorul cărții ”Mentalitatea de inovator”, care se definește pe sine astfel: – ”Sunt un învățăcel, un educator și un consultant pentru inovarea predării, învățării și a leadership-ului. Cred că trebuie să ne inspirăm copiii să-și urmeze pasiunile, în timp ce ei ne inspiră și pe…
Iată un articol al autorului cărții Hacking Project Based Learning, Ross Cooper, profesor, supervizor pentru curriculum și director de școală. În articolul său, la fel ca și în alte articole, Ross vorbește despre oamenii care l-au inspirat, de la care a învățat sau cu care se sfătuiește atunci când întâmpină o problemă din domeniul în…
Iată un nou articol din seria propusă de A.J.Juliani despre Învățarea bazată pe proiecte. Celor doi băieți ai mei le place să joace fotbal (soccer – fotbal european). Eu am crescut privind jocurile de football american și am jucat foarte scurt timp fotbal (la nivelul tinereții) înainte de a mă dedica total football-ului american în…
Iată un alt articol al lui A.J.Juliani din seria celor 12 promise. În clasa a 11-a am decis să încerc să particip la spectacolul de muzical al școlii. Nu fusesem niciodată implicat într-o piesă sau muzical organizat de școală și mi-am petrecut majoritatea timpului la universitate jucând fotbal și baschet. Am sfârșit prin a fi…
Revenim la seria de articole propuse de A.J.Juliani, despre învățarea bazată pe proiecte și pe alegere, cu traducerea celui de al cincilea articol, care face o interesantă paralelă între procesul prin care cineva poate ajunge la nivelul de măiestrie (în orice domeniu) și procesele implicate în modelele pedagogice pe care le promovează și aplică deja…
LICEUL Atunci când copiii tăi devin adolescenți, este ușor să gândești: ”Au crescut mari. Mă dau înapoi și îi las să-și asume responsabilitatea. Va veni și timpul să te dai înapoi. Dar acel timp vine atunci când adolescentul tău demonstrează că este de încredere și te poți baza pe el. Chiar și cu astfel de…
Clasele 5-8 În timpul gimnaziului, elevii ar trebuie să-și asume o mai mare responsabilitate pentru propria învățare. În același timp, părinții trebuie să fie implicați intenționat și consistent. Cum să-l ajuți pe elevul de clasele 5-8 cu tema de scriere de acasă Anii de gimnaziu – de obicei clasele 5-8 – sunt timpul pentru a…
Clasele 3-5 Aceștia sunt ani-punte, când majoritatea elevilor trec de la lucrări de scriere larg sprijinite de părinți la o scriere mai independentă. Cea mai mare cheie către succes cu aceștia este multă practică. Să promovezi independența nu înseamnă să-i dai o însărcinare și să dispari! Chiar dacă pare contra-intuitiv, continuă să lucrezi îndeaproape cu…
Blog de artizan si creator de bijuterii unicat sau serie limitata, realizate handmade in artelierul zen - Welcome to the blog of a zen-seeking creator and her unique handmade jewelry
Măiestrie, Armonie, Tradiție, Creativitate, Aspirație
Centrul de Resurse pentru Eco-bio Educație, Reziliență și Sustenabilitate 