”Demontarea miturilor persistente despre dislexie – și utilizarea în predare a unor practici de instruire bazate pe dovezi – poate face o diferență majoră pentru elevii cu această afecțiune”, spuneAndrew Boryga, editor al revistei Edutopia, autor de cărți și articole publicate și de alte reviste cunoscute (The New York Times, The New Yorker, The Atlantic…
Acum câteva zile am tot văzut în media socială povestea unui copil de clasa a VIII-a din mediul rural care nu știe să scrie, deși a trecut prin mâinile mai multor educatori în cei peste opt ani de grădiniță și școală. Ca și toți ceilalți nu pot decât să mă revolt în forul meu interior…
Da, știm, am mai scris de multe ori despre educația sau lecțiile STEM (ȘTIM), dar ascultând înregistrarea interviului realizat de Prof. John Spencer cu un promotor recunoscut al acestei educații în SUA, ne-am spus că nu strică să citiți și auziți și voi ce mesaje trimite el educatorilor – profesori și părinți, creatorilor de materiale…
O categorie de elevi dezavantajată de învățarea la distanță, în afara celor cărora le lipsesc facilitățile tehnice necesare, o constituie și cea a elevilor cu dizabilități de învățare (ex. dislexia, ADHD). Ei își mențin mai greu concentrarea, de aceea, Daniel Vollrath, profesor de educație specială la o școală din New Jersey și formator pentru dezvoltare…
Pentru a veni în ajutorul tuturor profesorilor care acum au trecut la învățarea online, echipa de la Teachers pay Teachers* a strâns o serie de sfaturi de la specialiști și prezintă o colecție de materiale pe care le puteți găsi pe site-ul lor – în acestă perioadă o parte dintre ele sunt oferite gratuit de…
Așa cum am mai spus în alte articole jocul, în general, este un element de neprețuit în dezvoltarea copiilor, indiferent de timp sau vârstă; jocul în aer liber deschide o întreagă lume de noi beneficii și oportunități! Cu timpul de pauze și de joc nestructurat în scădere și cu timpul petrecut în fața ecranelor în…
Iată din nou o temă interesantă și o problemă stringentă abordată de Jennifer Gonzales în Cult of Pedagogy – aceea a copiilor cu CES (cerințe educative speciale) integrați în clasele normale. Așa cum sigur ați observat, numărul copiilor cu CES pare să fi crescut, ca și numărul copiilor care au dificultăți de învățare, dar care…
Așa cum v-am promis, vă propunem astăzi un alt articol provocator, despre un nou concept care a început să fie promovat acum 30 de ani de un grup semnificativ de cercetători. Articolul de față este scris de Prof. Dr. Thomas Armstrong, directorul Institutului American pentru învățare și dezvoltare umană. Ni s-a părut interesant pentru că,…
Zilele trecute, mi-am reamintit de solicitarea doamnei Octavia Amariței din Iași privind metode de a lucra cu copii cu nevoie diverse și, căutând materiale care sperăm să-i fie utile și dânsei, am descoperit un articol mai vechi al prietenei noastre, Jennifer Gonzales, publicat în 2013, în Cult of Pedagogy. Desigur, articolul este interesant pentru orice…
Astăzi, revenim puțin la ideea de a împlini nevoile tuturor învățăceilor, cu un material dedicat diferențierii – în clase normale sau pentru educația specială, cu ideile pe care le-am găsit într-un articol publicat de John McCarthy în Edutopia, în 2015. Acesta face parte dintr-o serie de articole pe care le vom traduce pe rând. În…
Blog de artizan si creator de bijuterii unicat sau serie limitata, realizate handmade in artelierul zen - Welcome to the blog of a zen-seeking creator and her unique handmade jewelry
Măiestrie, Armonie, Tradiție, Creativitate, Aspirație
Centrul de Resurse pentru Eco-bio Educație, Reziliență și Sustenabilitate 