Conexiunea neașteptată între scrisul de mână și a învăța să citești

Am vorbit în articolele trecute despre beneficiile activităților de scriere. Astăzi, ne propunem să vorbim despre scrisul de mână. Dezbaterile despre utilitatea scrisului de mână în epoca computerului se poartă de mult și, părerile sunt împărțite. La întrebarea ”De ce mai trebuie să scriu de mână sau să iau notițe? Prof. Dr. (Ed.) Sheldon H.…

Împreună pentru un Internet mai bun

Pentru că noi am omis acest eveniment – Ziua Internațională a Siguranței pe Internet, astăzi vă invităm să descoperiți împreună cu Twinkl mai multe despre siguranța copiilor în mediul online, precum și câteva resurse educaționale – într-un articol scris de Brândușa Stamata, editor al blogului acestei organizații. Iată mai jos câteva spicuiri din acest articol,…

Pauza e bună – pentru profesori (și elevi) creativi

Pandemia și trecerea la formulele online și hibride a solicitat și va solicita în continuare foarte mult creativitatea profesorilor, care trebuie să găsească sau să creeze noi formule de predare și materiale, lucrând cu programe și platforme digitale noi. Toate acestea au necesitat pe lângă participarea la noi cursuri, seminarii, și ore mai multe de…

Ce-i împiedică pe profesori să colaboreze?

Într-un seminar urmărit recent, Atelierul online de învățare colaborativă, despre predarea bazată pe concepte, pe tema interacțiunii (cauză-efect)* organizat de Merito Maramureș și Grupul SuperTeach, am auzit mulți dintre profesorii participanți afirmând că nu reușesc să colaboreze cu colegii lor pentru a pune în practică acest tip de predare integrată, în care este necesară colaborarea…

O mare slăbiciune a sistemului de educație: Elevii nu-și cunosc forțele (și talentele)

Aceasta este o temă care a fost mult discutată în organizația noastră și cu partenerii din consorțiu. Și nu este vorba doar de atât de necesara evaluare vocațională, foarte importantă pentru orientarea către traseele de învățare și viitoarea carieră a copiilor sau de dezvoltarea talentelor gata descoperite și a potențialului fiecăruia. Steve Haberlin, autorul articolului…

EU recomandă – Competențele pentru viață – abilitățile de care ai nevoie pentru a face față complexității

Ați văzut în articolele trecute că specialiștii din alte țări vorbesc, și nu doar de acum, de o esențializare a predării, de o învățare orientată spre acele competențe cerute de lumea și societatea actuală, complexă și în continuă schimbare. Uniunea Europeană a lansat recent un alt document orientativ (mulțumesc Dnei Violeta Dascălu pentru postare!) în…

5 Modalități pentru a menține învățarea copiilor în timpul pandemiei cu COVID-19

Am văzut numeroase comentarii ale părinților sau educatorilor care se plâng de lipsa de atenție și participare a elevilor în această perioadă. Și am auzit reputați profesori universitari, experți în educație, spunând că ne-ar fi trebuit de mult o școală a părinților sau măcar un ghid pentru părinți, care să-i ajute să facă față cerințelor…

#COVID – 3 Sfaturi pentru umanizarea pedagogiei digitale

Paul Emerich France, profesor la clasele elementare care a lucrat și pentru o companie edtech (care produce tehnologie digitală pentru educație), argumentează de ce este acum important – când profesorii și elevii lucrează separat – să promovezi reflecția și conectarea socială ca instrumente de învățare. Articolul de mai jos a fost publicat în Edutopia. Paul…