Copiii nu sunt bine. Și nici noi, adulții

Am văzut pe grupul Inspirație pentru școală o întrebare pusă acum două zile de draga noastră Violeta-Daniela Nedelecu: Întrebăm copiii: Cum vă este? Cum e la școală? Aveți probleme? Și, în aceeași zi am primit de la Organizația Avaaz (la campaniile căreia contribuim de câțiva ani) rezultatele unui sondaj de opinie în rândul copiilor și…

Trebuie să refacem respectul pentru profesia de profesor – o spun cei mai buni profesori ai țării

Bătălia pentru sisteme de educație mai bune nu se desfășoară doar la noi, și această bătălie se duce pe mai multe fronturi – un buget mai mare, o infrastructură și dotări adaptate cerințelor educației moderne, mai puțini elevi în clasă, mai mulți profesori și consilieri școlari, o selecție și o pregătire mai bună a profesorilor,…

Ce este Neuro-didactica?

În zilele acestea am văzut că se discută foarte mult despre notele de la Evaluarea națională și de la Bacalaureat. Evident, în sistemul nostre de valori și selecție notele au devenit foarte importante. Și, deseori mă întreb cât este de corect acest lucru, mai ales dacă luăm ca referință modul de testare, criteriile de evaluare…

Tu nu trebuie să reimaginezi școala chiar acum

În ultimul an au fost foarte multe articole, emisiuni în mass-media și postări în media socială, în toate țările, despre ce și cum ar trebui să fie școala acum și în viitor. Și au fost multe voci care au afirmat că e momentul să ne reimaginăm școala pentru perioada ce vine, după pandemie. Iată ce…

Oare Yoda a fost un profesor bun?

În familia noastră cărțile (și filmele, jocurile) științifico-fantastice au fost întotdeauna ”în vogă”, alături de cele de istoria civilizațiilor, a științelor și artelor. Poate pentru că astfel de cărți te invită la o reflecție asupra evoluției civilizației umane. De altfel, cărțile lui Jules Verne ne-au ajutat să dezvoltăm pasiunea lecturii în fiul nostru cel mic…

4 Întrebări care să-i susțină pe elevi pe drumul spre succesul personalizat

Cerințele economiei actuale și rata de schimbare nu mai cer o educație standardizată. Cel mai important este ca educația, pe lângă oferta de cunoștințe și abilități de bază, să susțină și să dezvolte talentele fiecărui copil în parte, să le încurajeze curiozitatea, nevoia de a crește și să le asigure stăpânirea competențelor de gândire, colaborare,…