Nu desenezi bine, bunico!

Am vrea să mai rămânem puțin la tema mentalității abordată și în articolul trecut și, ca buni educatori să o ilustrăm cu exemple diverse. Primul credem că vă este familiar multora – fie că sunteți părinți, bunici sau profesori. Cel de al doilea, este oarecum mai îndepărtat dar și mai semnificativ la un nivel mai…

Într-o lume care cere o continuă creație…

Întâlnim permanent în activitatea noastră oameni (cei mai mulți, din păcate) care au cedat mult prea ușor tentațiilor comodității. Au adoptat niște modele sau obiceiuri pe care le urmează automat și nu se mai obosesc să gândească prea mult. Adică, preferă să folosească sistemul 1 de gândire al lui Kahneman, automat, rapid. Fac asta chiar…

Unde se ascunde fericirea și cum o putem găsi.

Dacă vă mai amintiți, am scris mai multe articole despre școli fericite, despre cultura claselor și a școlilor și despre cum ar trebui să arate un mediu de învățare în care copiii să vină cu plăcere și să fie motivați (mai mult decât acum) să învețe. Da, e ceva ce educatorii și directorii/ administratorii școlilor…

Cât de mult răspunde educația preșcolară așteptărilor școlii și părinților (3) – Speranțele și fricile părinților

Speranțele…și fricile lui Herman Herman Agbavor (mai știți, tatăl care făcea temele cu fiul său la începutul acestei povești) spune că l-a înscris pe Herbert la grădiniță atât de devreme (la un an) deoarece el nu a avut această oportunitate când a fost copil. Agbavor este blocat într-o slujbă care nu-i place. Iar el gândește…