LOCUL CONTEAZĂ – Modul în care mediul pe care îl creăm modelează fundamentele pe care se dezvoltă fiecare copil

Zilele acestea am discutat cu colegii de la REPER21 și din alte organizații despre Proiectul Școala Durabilă*, despre acele Cluburi Eco din școli prevăzute în proiect și despre ce teme ar putea fi abordate ca să atragă mai mulți actori din comunitate spre acest club și implicarea în procesul de transformare al școlilor în Școli…

De ce ne amintim mai bine atunci când citim ceva tipărit vs. citim / urmărim ceva pe ecran?

Înaintea acestui început de an am văzut multe articole în care se discutau beneficiile și ”costurile” utilizării telefoanelor mobile în școli și argumente pro și contra utilizării tehnologiei digitale, în general. Majoritatea articolelor pledau pentru utilizarea instrumentelor digitale și includerea lor în predarea tip Flipped learning… dar, cu alegerea înțeleaptă a modului în care aceste…

Problemele de parenting ale Generației X

Articolul trecut a subliniat un fapt important – un colectiv de cercetători s-a gândit să-i întrebe chiar pe copii ce a însemnat pentru ei perioada pandemiei – lucru care nu s-a întâmplat la noi. Singurele discuții de la noi au fost între maturi care, să fim cinstiți, nu sunt ei în pielea copiilor și nu…

Invitație la dezbatere – Cât de sănătoase sunt clădirile școlilor în care se desfășoară actul educațional?

Continuăm cu invitația noastră la dezbaterea privind viitorul educației cu o nouă temă – clădirile grădinițelor, școlilor, universităților și dotările lor eferente (ex, mobilierul). Știm cu toții că aceste dotări afectează calitatea învățării și sănătatea tinerei generații, dar această temă nu apare în discuțiile părinților sau ale comunității educatorilor atât de frecvent pe cât ar…

Cum va schimba pandemia COVID viitorul școlilor?

Aceasta este o întrebare pe care și-o pun numeroși cercetători și experți în educație, profesori, lideri din sistemele de educație și chiar cei de la nivelul instituțiilor mondiale, cum este Organizația Națiunilor Unite sau World Ecnomic Forum*. * https://www.weforum.org/agenda/2020/05/covid19-lockdown-future-education/ – What lessons from the coronavirus pandemic will shape the future of education? Este clar pentru…

Ce se întâmplă în creierul copilului tău când îi citești o poveste?

Traducând articolul anterior despre modalitățile prin care profesorii și părinții se pot asigura că învățarea copiilor continuă și în timpul vacanței de vară, mi-am imaginat că la recomandarea ”citiți, citiți, citiți” mulți dintre voi v-ați gândit, poate cu un strop de disperare, ce să faceți ca să vă determinați copiii sau elevii să prindă drag…

Să înveți afară, măcar o lecție pe săptămână, duce la creșterea învățării și comportamente mai bune – spun cercetătorii

Țin minte că în clasele primare de la Liceul Pedagogic din București, învățătoarele ne scoteau cel puțin de două ori pe săptămână în curtea mare a școlii, unde fiecare clasă avea un mic spațiu unde copiii învățau să cultive legume și flori și să îngrijească pomi fructiferi. Deși în majoritate elevii locuiau la bloc, asta…