Ce-i împiedică pe profesori să colaboreze?

Într-un seminar urmărit recent, Atelierul online de învățare colaborativă, despre predarea bazată pe concepte, pe tema interacțiunii (cauză-efect)* organizat de Merito Maramureș și Grupul SuperTeach, am auzit mulți dintre profesorii participanți afirmând că nu reușesc să colaboreze cu colegii lor pentru a pune în practică acest tip de predare integrată, în care este necesară colaborarea…

O mare slăbiciune a sistemului de educație: Elevii nu-și cunosc forțele (și talentele)

Aceasta este o temă care a fost mult discutată în organizația noastră și cu partenerii din consorțiu. Și nu este vorba doar de atât de necesara evaluare vocațională, foarte importantă pentru orientarea către traseele de învățare și viitoarea carieră a copiilor sau de dezvoltarea talentelor gata descoperite și a potențialului fiecăruia. Steve Haberlin, autorul articolului…

EU recomandă – Competențele pentru viață – abilitățile de care ai nevoie pentru a face față complexității

Ați văzut în articolele trecute că specialiștii din alte țări vorbesc, și nu doar de acum, de o esențializare a predării, de o învățare orientată spre acele competențe cerute de lumea și societatea actuală, complexă și în continuă schimbare. Uniunea Europeană a lansat recent un alt document orientativ (mulțumesc Dnei Violeta Dascălu pentru postare!) în…

5 Modalități pentru a menține învățarea copiilor în timpul pandemiei cu COVID-19

Am văzut numeroase comentarii ale părinților sau educatorilor care se plâng de lipsa de atenție și participare a elevilor în această perioadă. Și am auzit reputați profesori universitari, experți în educație, spunând că ne-ar fi trebuit de mult o școală a părinților sau măcar un ghid pentru părinți, care să-i ajute să facă față cerințelor…

#COVID – 3 Sfaturi pentru umanizarea pedagogiei digitale

Paul Emerich France, profesor la clasele elementare care a lucrat și pentru o companie edtech (care produce tehnologie digitală pentru educație), argumentează de ce este acum important – când profesorii și elevii lucrează separat – să promovezi reflecția și conectarea socială ca instrumente de învățare. Articolul de mai jos a fost publicat în Edutopia. Paul…

Predarea ”Joe Bastianich”…

În predare, ego-urile nostre sunt puse la încercare în fiecare zi. Încercăm diferite lucruri, eșuăm o mulțime și avem de a face cu oameni tineri care par determinați, în unele zile, să ne dezamăgească, să se opună indicațiilor noastre și să ne strice planurile. Aceste condiții pot transforma câteodată pe cel mai priceput și sigur…

O mică dar puternică schimbare în modul în care comunici – Magia validării

Am citit pe site-ul Superteach un interesant articol despre obiectivele inițiale ale programului cu același nume și despre concluziile discuțiilor dintre fondatori privind lucrurile cu care să înceapă acest program de investiție în educația din România. Concluzia lor a fost: ”Pentru a ajunge la copii, principalul obiectiv ar trebui să fie schimbarea de mentalități în…