Șase sfaturi pentru învățarea bazată pe științele creierului – un Ghid propus de Edutopia.org (1)

Înțelegând felul în care lucrează creierul, educatorii sunt mai bine echipați pentru a-i ajuta pe elevi cu toate, de la concentrarea atenției la memorare. Aceasta este promisiunea învățării bazate pe științele creierului, care își extrage observațiile din neurologie, psihologie, tehnologie și alte domenii. Aducând aceste informații în clase îi poate ajuta pe profesori să angajeze…

Dacă școlile nu permit greșeli, unde se pot petrece ele?

Știința și tehnologia au evoluat întotdeauna pe baza teoriilor sau supozițiilor și a binomului încercare – greșeală / încercare – greșeală.. până au găsit soluții la problemele noastre. Deși cu toții știm că nu putem învăța cu adevărat fără să încercăm și să greșim singuri, de mult prea multe ori școlile blochează șansa copiilor de…

Nimic nu se schimbă dacă nimic nu se schimbă

Am primit de la prietenul nostru A.J.Juliani două povești, câteva idei și o invitație, pe care vi le transmit mai jos. Trebuie să vă împărtășesc povestea asta. Săptămâna trecută am avut oportunitatea de a duce un grup de elevi de la liceul nostru la Franklin Institute. A fost o ”excursie” pentru Laboratorul de Inovație al…

Să predai empatia într-o lume post-empatică (2)

Am cam rămas datori cu partea a doua a articolului Să predai empatia într-o lume post-empatică, iar astăzi am văzut în avan-premieră un film foarte interesant – Prosperity – despre cum putem deveni cu toții mai prosperi dacă cei care conduc sau lucrează în companii își propun nu numai să câștige bani ci și să…

Puterea unei pasiuni

M-am reîntors din scurta vacanță pe care am petrecut-o la Păltiniș (împreună cu fiica noastră și un grup de tineri), cu dorința de a vă provoca la reflecție și acțiune pentru ziua de mâine. Probabil că cei mai mulți dintre voi știu că mâine, 4 Octombrie, este Ziua Internațională a Animalelor (World animal day), un…