Ghidul începătorului pentru învățarea răsturnată (flipped learning)

La începutul acestui an școlar, mulți profesori s-au întors la școală cu speranța că își vor putea relua activitățile de predare aproape la fel ca înainte. Sigur, și-au spus mulți dintre ei, poate va fi nevoie să îmi filmez predarea pentru elevii care urmăresc orele de acasă (în varianta hibridă). Doar că, realitatea cu care…

Toamna și matematica – modele de activități care combină informații ale lumii reale cu abilitățile matematice

Am primit o cerere de la doamna Luminița pentru idei de lecții atractive. Deși dânsa nu a specificat materia și clasa, noi ne-am făcut socoteala că am publicat în anii anteriori idei de lecții inspirate de toamnă legate de scriere și științe, dar nu am avut încă idei pentru lecții de matematică, așa că ne…

Ce am învățat despre inovare în educație de la o modestă afacere – rulota cu mâncare

Scenariul roșu amenință școlile din București și alte localități. Pentru cei cărora învățarea în aer liber li se pare o idee prea aventuroasă sau o variantă inaccesibilă, revenim cu gândirea și ideile celor care mizează pe continuarea învățării în variantele online sau hibride, inspirându-se din cele mai neașteptate locuri ale lumii reale, așa cum face…

Ce-i împiedică pe profesori să colaboreze?

Într-un seminar urmărit recent, Atelierul online de învățare colaborativă, despre predarea bazată pe concepte, pe tema interacțiunii (cauză-efect)* organizat de Merito Maramureș și Grupul SuperTeach, am auzit mulți dintre profesorii participanți afirmând că nu reușesc să colaboreze cu colegii lor pentru a pune în practică acest tip de predare integrată, în care este necesară colaborarea…