Re-imaginând Ora de geniu ca pe o oră de măiestrie a PBL

Revenim la seria de articole propuse de A.J.Juliani, despre învățarea bazată pe proiecte și pe alegere, cu traducerea celui de al cincilea articol, care face o interesantă paralelă între procesul prin care cineva poate ajunge la nivelul de măiestrie (în orice domeniu) și procesele implicate în modelele pedagogice pe care le promovează și aplică deja…

Se întâmplă acum!

Iată ce spune prietenul nostru, A.J.Juliani despre fenomenul care se întâmplă într-un număr din ce în ce mai mare de școli din SUA și alte state ale lumii. ”Ceva se întâmplă de-a lungul țării și în jurul lumii, chiar acum. Este ascuns în sesiunile de planificare, în oportunitățile de dezvoltare profesională, la școli și în…

Cum meta-cogniția sporește învățarea

În ultimii ani se vorbește cu din ce în ce mai multă îngrijorare despre faptul că un procent foarte mare dintre absolvenții de școală și chiar universitate sunt analfabeți funcțional – adică au memorat cunoștințe, dar nu le înțeleg și nu știu cum să le folosească. Părerea noastră este că se poate preîntâmpina acest analfabetism,…

Cum să notezi învățarea bazată pe alegere? (2)

Alegerea în demonstrarea abilităților și înțelegerii Deoarece ne plac atât de mult alegerile multiple, haideți să luăm un scurt chestionar: Un elev încearcă să demonstreze înțelegerea lui despre ridicarea și căderea lui Napoleon. Pentru a arăta ceea ce știu despre această perioadă istorică și motivele din spatele ridicării și căderii lui Napoleon, ei pot fi…

Cum naiba să notezi învățarea bazată pe alegere? (1)

Sperăm că vă amintiți că prietenul nostru, A.J.Juliani ne-a promis o serie de douăsprezece articole legate de învățarea bazată pe proiecte și pe alegere. Până acum am tradus pentru voi primele trei dintre acestea – https://creeracord.com/2017/12/07/un-sistem-in-trei-pasi-pentru-a-i-face-pe-elevi-sa-discute-1/ / https://creeracord.com/2017/12/14/o-activitate-de-invatare-bazata-pe-proiecte-care-poate-functiona-in-orice-clasa/ și https://creeracord.com/2018/01/09/oare-este-sfarsitul-temelor-de-acasa-la-matematica-1/. Acesta este cel de al patrulea articol din seria Project Based Learning – Învățarea bazată…

Oare este sfârșitul temelor de acasă la matematică? (1)

Sperăm că vă amintiți că, prietenul nostru A.J.Juliani, după ce ne-a pus la dispoziție Ghidul Epic către participarea elevilor (https://creeracord.com/2017/06/27/ghidul-epic-catre-participarea-elevilor-capitolul-i/), ne-a promis o serie de douăsprezece articole legate de învățarea bazată pe proiecte și pe alegere. Până acum am tradus pentru voi primele doouă dintre acestea – https://creeracord.com/2017/12/07/un-sistem-in-trei-pasi-pentru-a-i-face-pe-elevi-sa-discute-1/ / https://creeracord.com/2017/12/14/o-activitate-de-invatare-bazata-pe-proiecte-care-poate-functiona-in-orice-clasa/. Acesta este cel de al…