Marea diferență dintre Fail-ing – ne-reușită și Fail-ure – eșec

Vă mai amintiți cele 10 chei ale învățării despre care vorbea Todd Wilmore? (https://creeracord.com/2017/02/14/10-chei-catre-cum-invatam-iv/) Una din aceste chei era învățarea din eșec, un subiect despre care vorbește și AJ Juliani în articolul de acum două zile, făcând o nuanțare interesantă între nereușită și eșec. Iată ce spune el, plecând de la o întâmplare din viața…

Riscurile estimării aproximative a timpului de lucru acasă

Probabil că cei mai mulți dintre voi știți destul de multe despre comparațiile făcute în presa noastră, între sistemul finlandez de educație (unde copiii au mai puține ore de școală și petrec mult mai puține ore acasă pentru rezolvarea temelor) și sistemul japonez, în care copiii muncesc la școală și acasă chiar mai mult decât…

4 Lucruri pe care le fac Profesorii transformaționali

Într-un articol recent v-am spus câteva lucruri despre profesorii transformaționali și astăzi revenim cu traducerea unui alt articol, scris de Todd Finley în Edutopia, plus un link către mai multe informații despre Pedagogia Constructivistă, care să vă aducă ceva mai multe informații despre aceste concepte și modul în care ele pot fi transpuse în practica…

Cum să devii și să rămâi un Profesor Transformațional

Înainte de a vă prezenta articolul publicat în Edutopia de David Cutler, considerăm necesar să vă spunem câte ceva despre Profesorul transformațional. Ce-l definește? – înțelegerea cognitivă a modului în care învață elevii – pregătirea emoțională pentru a relaționa cu mulți elevi ale căror nevoie variate nu sunt întotdeauna evidente – o cunoaștere profundă a…

10 Chei către… Cum învățăm (III)

Iată alte trei chei care să vă deschidă calea spre conceperea unor programe de instruire care să favorizeze învățarea pentru elevii sau studenții voștri. De la skateboarderi la muzicieni, la oameni obișnuiți: Zece perspective asupra învățării Todd Wilmore Învățăm punând întrebări “Formarea mea în Știința Minții (Science of Mind) a început cu mama mea. M-a…

10 Chei către… Cum învățăm (II)

Iată următoarele 3 Chei, ilustrate de poveștile unor persoane interesante și/sau influente, din diferite domenii sociale, care ne vorbesc despre cum învățăm. 2. Învățăm stăpânind frica “Înainte de a mă arunca în orice joc, de la antrenamentul de primăvară până la Jocul 7 din World Series, sunt speriat de moarte”. Curt Schilling Curt Shilling este…

10 Chei către… Cum învățăm (I)

Vă spuneam într-una din postările pe Facebook-ul CREER că mi-am dorit să primesc cadou trei cărți interesante, pe care vreau să le traduc pentru voi, prietenii CREER. Ei bine, pachetul a sosit și am fost extrem de bucuroasă să încep să le parcurg. Una din aceste cărți se intitulează ”Cum învățăm (How we learn) –…

Abordarea în perspectivă III – Model de plan de lecție

Mama pasăre găsește o sculptură – plan Tipul activității – lecție ghidată Timp – 60 minute (se poate lungi timpul, după ce se practică de mai multe ori) Vârsta – grădiniță, Grupa 2 Gruparea – întregul grup și perechi Concentrare pe matematică și judecată spațială – reprezentări 2D ale unei structuri 3D; abordarea în perspectivă.…

Abordarea în perspectivă II

Prezentarea generală a lecțiilor și metodelor de lucru din capitolul Perspective Taking al cărții “Taking Shape: Activities to Develop Geometric and Spatial Thinking” de Joan Moss, Catherine D. Bruce, Bev Caswell, Tara Flynn, and Zachary Hawes. Această secțiune prezintă idei de lecții și activități pentru a ajuta la construirea abilității copiilor de a aborda perspectiva,…