Testele și stresul – Cercetări relevante pentru decidenții și educatorii de astăzi

Vă spuneam în articolul trecut (și în alte articole anterioare) că există multe voci care pun la îndoială utilitatea testărilor prea frecvente în școli și, pentru astăzi, ne-am propus să vă aducem un grupaj de articole și interviuri propus de Usable Knowledge și apărute în revistele Harvard Graduate School of Education despre acest subiect. Și…

5 Moduri amuzante și eficiente de a învăța vocabularul pentru teste

În completarea unui articol mai vechi despre predarea vocabularului utilizat în teste*, vă propunem acest idei, create de Quiana Darden & Rachel Lynette și prezentate într-un articol recent din Minds în bloom (Minți în floare) Pentru că tot se vorbește despre teste și simulări 🙂 și pentru a elimina unul din cele trei elemente negative…

E oare timpul să terminăm cu testele anuale?

Așa cum ați văzut în multe articole publicate de noi, inclusiv cel anterior, mulți experți în educație atrag atenția asupra limitărilor pe care le au sistemele de testare cu opțiuni multiple și există chiar multe voci care cer eliminarea acestor teste. Unele țări au făcut-o, înlocuindu-le cu alte sisteme de evaluare, mai complexe, care reflectă…

“Îl iubesc pe acest profesor!”

La începutul acestei luni, profesorii din SUA care utilizează ca metodă de predare Flipped Learning (învățarea/ clasa răsturnată) despre care v-am vorbit în alte articole, au primit provocarea de a scrie zilnic despre experiențele lor de la clasă, cu elevii lor de vârste diverse – ca modalitate originală de a-și împărtăși gândurile și cunoașterea și…

Cum naiba să notezi învățarea bazată pe alegere? (1)

Sperăm că vă amintiți că prietenul nostru, A.J.Juliani ne-a promis o serie de douăsprezece articole legate de învățarea bazată pe proiecte și pe alegere. Până acum am tradus pentru voi primele trei dintre acestea – https://creeracord.com/2017/12/07/un-sistem-in-trei-pasi-pentru-a-i-face-pe-elevi-sa-discute-1/ / https://creeracord.com/2017/12/14/o-activitate-de-invatare-bazata-pe-proiecte-care-poate-functiona-in-orice-clasa/ și https://creeracord.com/2018/01/09/oare-este-sfarsitul-temelor-de-acasa-la-matematica-1/. Acesta este cel de al patrulea articol din seria Project Based Learning – Învățarea bazată…

Provocarea ”Spaghete și bezele”

Așa cum v-am promis, am început să traducem și câteva din fișele activităților prezentate în cele două articole trecute. Astăzi vă prezentăm fișa unei activități pentru clasa a 2-a. Provocarea Spaghete și bezele – Fișa de activitate Obiectivul: Să încurajeze elevii să lucreze împreună pentru a practica următoarele mentalități de gândire proiectivă: Colaborare radicală*, Favorizarea…