Ajutând la înțelegerea lecturii cu post-it-uri

Dr. Judy Willis (neurolog și profesor) ne propune prin intermediul Edutopia, o strategie simplă, nestresantă care ajută elevii să se angajeze, să înțeleagă și să își amintească ceea ce au citit. Elevii se plâng adeseori că nu își amintesc ceea ce au citit. În trecut, când i-aș fi întrebat despre practicile lor de lectură, ei…

Cum meta-cogniția sporește învățarea

În ultimii ani se vorbește cu din ce în ce mai multă îngrijorare despre faptul că un procent foarte mare dintre absolvenții de școală și chiar universitate sunt analfabeți funcțional – adică au memorat cunoștințe, dar nu le înțeleg și nu știu cum să le folosească. Părerea noastră este că se poate preîntâmpina acest analfabetism,…

Planuri de lecții și activități pentru Tehnica Mozaic (1)

Citirea și scrierea strategică: Rezumând biografiile din ”Inamicii Sclaviei” Lecție pentru clasele 3 – 7 Plan de lecție standard * https://www.thoughtco.com/lesson-plan-format-1210494 Patru sesiuni de câte 60-90 de minute (recomandat) Autoare: Sarah Denis-Shaw, Avon, Massachusetts Prezentare generală Să rezumi, să centralizezi este o abilitate esențială pentru înțelegere, pentru a determina importanța informației în timp ce citești.…

Cum învățăm?

Încă de pe băncile facultății m-a interesat modul în care ”funcționăm” noi ca oameni și, mai ales, cum ne funcționează creierul, cum putem învăța, gândi, crea mai bine. Poate și de asta mi-am ales ca subiect pentru lucrarea de diplomă (la Conservatorul de Muzică!) o lucrare în domeniul psihologiei – Influența muzicii asupra psihicului uman.…

Când copiii au o structură pentru gândire, apare o mai bună învățare

Despre rolul gândirii în învățare am mai vorbit în articolele precedente, iar despre cercetările întreprinse în cadrul Proiectului Zero de la Harvard, am mai vorbit mai ales în articolele din seria Să faci gândirea vizibilă, publicate de noi printre primele pe acest site. Astăzi, după discuțiile pe acest subiect purtate în cadrul Conferinței Învățarea și…