16 Moduri de a prelua controlul asupra pregătirii tale profesionale

După recenta experiență cu predarea online de urgență și toate discuțiile despre perspectivele noului an școlar, profesorii din întreaga lume au început să se pregătească pentru a putea întâmpina orice situație viitoare mai bine dotați cu cunoaștere, strategii și instrumente de lucru. Și, în puține locuri din lume inițiativa a venit de la vârful sistemului…

29 de modalități practice prin care îi poți împuternici pe învățăceii din clasa ta (3)

Ne întoarcem astăzi la trei dintre cele 29 de modele propuse de A.J.Juliani și profesorii cu care a colaborat. Elizabeth Chapman – Profesoară clasa a 4-a la Wasco Elementary School, St. Charles, Illinois Numele lecției / Proiectului / Activității Elevii au posibilitatea să întrerupă ora, utilizând Give Me 5 (Acordă-mi cinci minute) Nivelul de vârstă/…

Inspirația primăverii

Astăzi ne-am gândit la toți acei profesori minunați care muncesc precum albinuțele tot anul, încercând să aducă elevilor lor cea mai bună ”miere” a cunoașterii doar că, nu sunt foarte cunoscuți sau nu povestesc atât de mult despre ce fac. Știm că, din când în când ei au nevoie și de inspirație – o inspirație…

Să vorbim despre spațiu!

Am vorbit în articolul trecut de perspectivele care îi așteaptă pe elevii aflați astăzi pe băncile școlilor. Oare elevii voștri știu în cât de multe feluri activitățile de explorare a spațiului le afectează deja viața cotidiană. Observarea vremii, comunicațiile, explorarea resurselor, cercetări legate de biologie, medicină, istorie, inginerie, industrie, transport și câte alte domenii sunt…

Trei moduri în care poți utiliza învățarea personalizată pentru a promova o mentalitate de creștere

Am mai vorbit în articolele anterioare atât despre învățarea personalizată cât și despre mentalitatea de creștere, dar astăzi vă propunem un articol publicat recent în Edmentum și republicat acum câteva zile de EdSurge, sub semnătura lui Sarah Cornelius. Ni s-a părut interesant, deoarece combină ambele abordări. Dacă ți-ai petrecut timpul instituind în clasa ta lucrarea…