Pentru a-i atrage, alege povestea

Mi-au plăcut comentariile profesorilor care au citit articolul trecut, legat de cartea lui Alan Alda* și de cele trei elemente – implicarea personală, povestea și emoția – care pot îmbunătăți dramatic conexiunea elevilor cu conținutul și, prin urmare învățarea. Au fost profesori care spuneau că, în fiecare oră de clasă un profesor ar trebui să…

3 Cuvinte pentru a ghida instruirea explicită într-o clasă bazată pe cercetare

Lecțiile integrative au întotdeauna o componentă de interogare, chestionare a aspectelor unui subiect, unei teme și de cercetare a unor resurse de cunoaștere, iar obiectivul unei abordări integrative este nu numai transmiterea unei anumite cunoașteri ci și dezvoltarea abilităților elevilor de a învăța să găsească singuri informație, să o evalueze, să o examineze în profunzime,…

Să conduci în timp ce privești în oglinda retrovizoare – Trei domenii ale tehnologiei educaționale: Partea a III-a

Iată și al treilea articol scris de Dr. Jonny Magana despre eficiența și modul de utilizare al tehnologiilor educaționale. Înainte de a-i da cuvântul, vrem să subliniem faptul că toate articolele din această serie scot în evidență că rolul actual al școlii nu mai este să asigure asimilarea unor cunoștințe date ci cel de a…

Marea șansă a educației: să dublezi achizițiile elevilor cu tehnologia educațională (EdTech)

Așa cum știți, ieri a avut loc o întrunire special dedicată educației la Clubul ”Valențe feminine” din cadrul Academiei Oamenilor de Știință. A fost o întâlnire foarte interesantă și animată de discuții aprinse pe marginea temei prezentate de cercetătoarea Carmen Bostan de la IȘE, care ne-a vorbit despre importanța disciplinelor STEM (ȘTIM) și a abordărilor…

E oare timpul să terminăm cu testele anuale?

Așa cum ați văzut în multe articole publicate de noi, inclusiv cel anterior, mulți experți în educație atrag atenția asupra limitărilor pe care le au sistemele de testare cu opțiuni multiple și există chiar multe voci care cer eliminarea acestor teste. Unele țări au făcut-o, înlocuindu-le cu alte sisteme de evaluare, mai complexe, care reflectă…

ClassroomQ – Organizarea eficientă a întrebărilor elevilor

Dacă tot v-am vorbit despre Teams, o platformă digitală capabilă să integreze mai multe programe și aplicații utile profesorilor, astăzi ne-am gândit să vă prezentăm un program creat chiar de un profesor, pe care nu știu dacă acum, dar foarte probabil curând îl veți regăsi și pe această platformă – ClassroomQ, în traducere liberă Coada/…