Șapte metode prin care îi poți atrage pe copii să coopereze

Am vorbit în articolele precedente despre nevoia de a ne ocupa de dezvoltarea inteligenței emoționale a copiilor sau elevilor noștri. Iată mai jos fragmente dintr-o carte care poate fi o adevărată sursă de inspirație și pe care o considerăm foarte valoroasă, atât pentru părinți cât și pentru ceilalți educatori – Comunicarea eficientă cu copiii –…

Când „gamificarea” educației contribuie doar la sporirea competiției

Zilele trecute am citit pe un grup de Facebook o poveste tristă, din care redau un fragment mai jos (http://educatiecudragoste.ro/poveste-trista-din-pregatitoare/): – “Sunt mama unui băieţel de 7 ani vesel, inventiv, plin de energie, prietenos, istet şi jucăuş. În urmă cu un an, l-am înscris pe fiul meu la una dintre şcolile ‘bune’ sau ‘foarte cautate’…

Gata să fie luate în seamă

Ready to be counted este un studiu sintetic publicat în dec. 2015, realizat de o echipă de cercetători de la Transforming Education (http://www.transformingeducation.org), pentru a stimula acțiunile la nivelul politicilor educaționale din SUA în ce privește includerea oficială a abilităților non-cognitive în obiectivele educației, de la o vârstă cât mai fragedă. Ne-am gândit că ar…

Prima lecție de metodică sau, cui servește să faci vizibilă gândirea în clasă?

Ca studentă la Universitatea de Muzică (în anii ’70), secția muzicologie-pedagogie, am parcurs și cursul de Metodica predării. Am avut „fericirea” unui profesor „așa nu” – scorțos, recitându-și bâlbâit cursul (pe care nu ni l-a pus la dispoziție, preferând să-l dicteze la curs), incapabil să comunice cu studenții care doreau să-i pună întrebări pentru a…