Dezvoltarea unei mentalități flexibile și de asumare de riscuri

Un articol scris de Dr. Ed. Jackie Gerstein, în 29 noi. 2016, în Blogarama De o mentalitate flexibilă și de asumare de riscuri, spre deosebire de una fixistă, vor beneficia toți actorii din domeniul educației: elevii educatorilor, colegii, familiile elevilor, comunitatea, întregul domeniu al educației și, bineînțeles, chiar educatorul. Mentalitatea este definită ca un „set…

Când copiii au o structură pentru gândire, apare o mai bună învățare

Despre rolul gândirii în învățare am mai vorbit în articolele precedente, iar despre cercetările întreprinse în cadrul Proiectului Zero de la Harvard, am mai vorbit mai ales în articolele din seria Să faci gândirea vizibilă, publicate de noi printre primele pe acest site. Astăzi, după discuțiile pe acest subiect purtate în cadrul Conferinței Învățarea și…

Activități pentru dezvoltarea creierului la preșcolari

Am mai vorbit în câteva articole anterioare despre funcțiile executive ale creierului și despre importanța lor în procesul de învățare. Astăzi, vă propunem un articol cu idei de activități concrete care contribuie la dezvoltarea acestor funcții executive – pentru copiii de vârstă preșcolară – care pot fi organizate acasă, în familie, sau la grădiniță. Traducerea…

Arhitectura Creierului – Concepte cheie

Întrucât problema dezvoltării unor copii sănătoși și capabili de performanță este una deosebit de importantă – pentru părinți, pentru sistemul școlar și pentru comunitate – și considerăm că merită să alocăm mai mult spațiu atât promovării cunoașterii la care au ajuns științele contemporane cât și conștientizării consecințelor sociale ale neglijării unor aspecte extrem de importante…