Cum să creați un mediu în care toți elevii să vadă că pot fi buni la matematică

”Cum măsurăm dacă o persoană este “bună” la matematică? Nu este vorba despre note, nu este vorba despre performanțele la teste, nu despre viteza computațională… atunci ce este?” Aceasta este întrebarea pe care a adresat-o recent Crystal Frommert pe Twitter colegilor săi profesori. Și iată articolul rezultat din răspunsurile colegilor și discuția despre acest subiect.…

Cum să construiești în acest an în școala ta o adevărată cultură a inovației

Am primit de la o cititoare un comentariu referitor la calitatea activităților artistice extra: ”Cum să mai fii pasionat și să îți arăți priceperea când nu ți se respecta aceste merite? Ești apreciat de elevi, de părinți, dar pentru conducere nu este suficient..” Da, trebuie să recunoaștem că este o situație (încă) frecvent întâlnită în…