Știința spațiilor de învățare eficiente

Am mai discutat la începutul anului școlar despre faptul că aranjamentul claselor poate influența, benefic sau nu, atenția și performanțele copiilor la grădiniță sau ale elevilor în școală. Am considerat că aveți nevoie de mai multe informații în acest domeniu, așa că, pentru astăzi vă propunem un articol în care un expert în neuro-științe ne…

Școala ar trebui să învețe copiii CUM să gândească, nu CE să gândească

Întotdeauna ne bucurăm când descoperim că organizații, echipe de cercetători și educatori cu capacitate de lideri gândesc asemănător cu noi și promovează ideile care vor schimba paradigmele educației actuale, punând bazele unei educații mai bine adaptate cerințelor viitorului, dar și nevoilor de împlinire ale fiecărui copil, tânăr sau adult în parte. Încă de la momentul…

Inteligențele multiple și educația – 3

Howard Gardner și echipa lui de cercetători de la Harvard au identificat până cum opt inteligențe distincte. Teoria lui a apărut din cercetările recente și „documentează măsura în care studenții posedă diferite feluri de inteligențe și prin urmare învață, realizează și înțeleg în moduri diferite”, după cum spune Gardner (1991). Conform acestei teorii, „noi toți…

Howard Gardner, inteligențele multiple și educația – 2

Chemarea inteligențelor multiple pentru educatori Teoria Inteligențelor Multiple (MI) a lui Howard Gardner nu a fost acceptată încă de psihologia academică. Cu toate acestea a cunoscut un puternic răspuns pozitiv din partea multor educatori. A fost îmbrățișată de o serie de teoreticieni ai educației și, în mod semnificativ, aplicată de profesori și specialiștii în politici…

Strategii de instruire pentru întărirea funcțiilor executive ale creierului

Acest articol, publicat în 2015 în Edutopia, îi are co-autori pe Marcurs Conveys care, împreună cu Donna Wilson, sunt cei care au dezvoltat studiile de masterat despre Brain-Based Teaching la Nova Southeastern University. (Brain-Based Teaching – învățarea-predarea bazată pe cunoștințele despre modul în care funcționează creierul – înseamnă conectarea științei de a învăța cu practica…