O strategie pentru a explora în mod colaborativ creativitatea elevilor

Suntem în perioada în care explorăm platforma Livresq și lecțiile deja postate de profesori în acea platformă, încercând să formulăm întrebările pentru un viitor interviu cu creatorii acestei platforme și ai șabloanelor de lucru pentru lecții, resurse oferite gratuit profesorilor. Parcurgerea lecțiilor existente în librăria Livresq ne-a făcut să medităm la avantajele, dar și la…

Pentru reflecție și planificare, profesorii pot folosi documentarea pedagogică. Și iată cum

Despre documentarea învățării sau a gândirii elevilor am vorbit și în alte articole, dar fără să insistăm asupra acestui concept. Iată ce spune Suzanne Axelsson – o profesoară suedeză cu peste 20 de ani de experiență în predarea la nivel de grădiniță și clasele primare despre documentarea pedagogică, în Ghidulîncepătorilor către documentarea pedagogică* –într-un grup…

Cum ieși din zona de agravare a situației

Ieri, am discutat cu una din colegele noastre despre procesul de dezvoltare emoțională, personală pe care l-a inițiat acum câțiva ani, după ce a trecut printr-o perioadă extrem de dificilă din viață, și i-am explicat procesul de automatizare al unor mișcări și procese mentale pe care l-am deprins ca muzician-instrumentist, proces care-mi permitea să controlez…

Strategii simple pentru a rămâne calm în timp ce stresul din școli este în creștere

Deoarece mi s-a propus să vorbesc despre starea de bine la un seminar din cadrul Masteratului ”Învățare vizibilă și comunicare eficientă în școala online” organizat de Asociația pentru Educație și Formare Bacău, evident că ”întâmplarea” mi-a adus în fața ochilor multe materiale legate de această temă. Pentru astăzi, vă propun unul dintre ele, un articol…

Angajează-i pe elevii tăi utilizând cei 3 D – Descoperă, Discută, Demonstrează

Într-unul cele mai recente articole, Edutopia ne propune modelul 3 D de învățare bazată pe chestionare- cercetare. Autoarele articolului sunt Stephanie Rothstein și Lainie Rowel. Stephanie Rothstein are o experiență de peste 18 ani în predarea limbii engleze, este profesor inovator și formator certificat de programul Google for Education, este fondatoare a GEG – Global…

De ce ar trebui elevii să scrie la toate materiile

Cercetării explică: scrisul îmbunătățește învățarea, consolidând informația în memoria pe termen lung. Iată mai jos argumentele, prezentate de Youki Terada, editor al revistei Edutopia. În articolul său veți găsi și cinci activități angajante pe care le puteți utiliza la toate materiile. Înainte de a fi editor la Edutopia, Youki Terada a lucrat la centrul Lawrence…