”Revoluția școlii” vede abandonarea nivelurilor de clasă conform vârstei și o abordare a școlarizării tip ”stadiu nu vârstă”

În această lună se inaugurează în Sydney – New South Wales – Australia, o școală care revoluționează încadrarea copiilor în ”clase” și activități într-o abordare modernă, care nu ține cont de vârsta calendaristică ci de stadiul de dezvoltare al fiecărui copil. Iată mai jos un reportaj scris de Nadia Daly, reporteră pentru ABC TV, radio…

6 Unelte Ed Tech de încercat în 2019

Ca întotdeauna la început de an, Jennifer Gonzales ne vine în ajutor cu ghidul ei în lumea uneltelor de tehnologie digitală create pentru educatori. Dacă tot am vorbit despre educația integrativă ce folosește unelte digitale și resursele online (ceva mai moderne și complete în comparație cu bătrânele slide-uri, nu-i așa?), e bine să ne uităm…

Să regândim scopul tehnologiei educaționale în școli

Revenim astăzi la o temă deseori abordată în mass-media, în discuțiile despre educația de astăzi și în articolele noastre – scopul și rolul noilor tehnologii și al tehnologiilor digitale în școală. Articolul următor este propus de A.J.Juliani care, așa cum știți este un promotor al inovării în educație. Scopul acestuia este să dea curaj tuturor…

Întreaga măsură a unui Profesor

Pentru că tocmai a fost lansat Studiul OECD* privind evaluarea și examinarea în domeniul educației în România, vă propunem și noi un punct de vedere al cercetătorilor din SUA privind criteriile de evaluare a profesorilor. Iată mai jos un articol recomandat de revista online Transforming Education. Acest articol, publicat inițial de organizația Education Next este…

Inovarea care urmărește dezvoltarea celui care învață

Astăzi vă propunem două articole într-unul singur. Primul este o pledoarie venită din partea prietenului nostru, George – din nou pentru inovarea în educație și despre cartea lui recent publicată ”Mentalitatea de inovator”. Cel de al doilea este o recomandare de a citi un articol publicat în revista online De la 0, despre efectele pe…