5 Modele pentru a obține rezultate maxime din învățarea hibridă (II)

Astăzi revenim cu următoarele trei modele de predare în formula hibridă, prezentate de John Spencer. 3. Modelul împărțirii A/B Următoarele două modele funcționează bine în situațiile în care jumătate dintre elevi trebuie să rămână acasă tot timpul. Este o situație întâlnită în liceele și universitățile în care sunt elevi/ studenți care stau departe de orașul…

5 Modele pentru a obține rezultate maxime din învățarea hibridă (I)

Nu suntem singura țară care a început noul an în formule online sau hibride, sau s-a întors la ele din cauza creșterii numărului de cazuri în rândul copiilor, după începerea cursurilor în varianta ”verde”. Nu susținem neapărat aceste variante ”galbene” și ”roșii”, clar nepotrivite cu elevii din grădinițe, clasele mici și chiar primii ani gimnaziu…

Din nou despre educația în natură

Am participat acum două nopți la un nou seminar online organizat de Fundația CIFREP din America Latină, organizație ce reunește și sprijină toate centrele de educație în natură din țările latino-americane. Și, așa cum am promis, vă povestesc aici despre acest seminar. Tema seminarului a fost: Mișcarea pentru educația în natură din Chile – https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=xmeuSr7c8RE&feature=emb_logo…