Profesorii sunt ca ananasul

Traducerea articolului scris de Jennifer Kadar, autoarea Blogului pentru educatori Simply Kinder Ultima mea obsesie e ananasul. Si asta m-a facut sa ma gandesc: daca profesorii sunt ca ananasul? Cum adica pot sa predau ca un ananas? Am facut un exercitiu de gandire si mi-am dat seama ca totusi, profesorii sunt ca ananasii. In fiecare…

Invatarea bazata pe probleme: Sase pasi pentru a o Concepe, Implementa si Evalua

Traducerea articolului publicat de Prof. Dr. Vincent Genaro si Renee Lyons in Faculty Focus, 30 Noiembrie 2015 Competentele Secolului XXI necesita implementarea unei instruiri care permite studentilor sa aplice continutul cursurilor, sa participe activ la invatarea lor, sa utilizeze semnificativ tehnologia si sa colaboreze. Invatarea bazata pe probleme (PBL) este o abordare pedagogica care ar…

Seria PBL (Project Based Learning) in practica: Design-ul unei unitati de instruire in sapte pasi

Traducerea articolului publicat de Amber Graeber* pe 11 Septembrie 2012 in Edutopia Ca profesor incepator, credeam odata ca predarea si invatarea sunt acelasi lucru. Eu predam si studentii invatau. In crearea unei clase centrate pe student, am inceput sa imbratisez invatarea bazata pe proiecte. Cu toate acestea am facut asta intr-un mod foarte superficial. M-am…

Invatarea bazata pe proiecte: Incepe Aici

Traducerea articolului postat de Jennifer Gonzalez, pe 26 Iunie 2016 in Cult of Pedagogy In ciuda popularitatii Invatarii bazata pe proiecte (PBL – Project Based Learning), o multime de profesori nu au ajuns sa o incerce inca. Poate ca ti-ai dorit, dar nu ai avut timp sa inveti cum sa o faci. Sau poate ca…