Mentalitatea profesorului inovativ

În ultimii 2-3 ani am văzut tot mai multe work-shop-uri și discuții despre mentalitatea deschisă în educație și asta mă bucură. Deoarece cred cu tărie că mentalitatea educatorilor și a elevilor are un rol foarte important în rezultatele educației. MI-ar place să cred că și articolele pe care le-am publicat noi aici, în CREER, încă…

Cum să ”descui” creierul copiilor: Procesul în 5 pași pentru a debloca potențialul fiecărui copil

Cel mai mare mit în educație (sau sport, arte, știință etc.) este acela că unii copii sunt destinați să facă în viață lucruri mărețe, iar alții nu – ne spune Stephen Johnson într-un articol din revista online Freethink, vorbind despre unul din discursurile Dr. Pamela Cantor. Dr. Pamela Cantor este doctor în psihiatrie, specializată în…

Să înveți ca un tigru din junglă – Abilitățile Secolului 21 sunt construite, nu înnăscute

Citesc de câteva zile una din noile cărți achiziționate pentru biblioteca CREER, o carte foarte interesantă scrisă de Carol S. Dweck – Mindset (Mentalitatea), în care autoarea descrie și analizează, cu exemple concrete, influența mentalității fixiste sau a celei de creștere în toate aspectele vieții umane, relații, familie etc. și în toate domeniile de activitate,…

Chei pentru a crește un copil fericit

Nu vrem să luăm pâinea de la gura unor formatori specializați, dar credem că aceste subiecte trebuie menținute mereu în atenția părinților și profesorilor, cu date susținute de cercetările științifice, așa că revenim și noi prin intermediul unui interviu cu unul din autorii unei cărți publicate recent. Interviul a fost condus de Cory Turner de…

O mare slăbiciune a sistemului de educație: Elevii nu-și cunosc forțele (și talentele)

Aceasta este o temă care a fost mult discutată în organizația noastră și cu partenerii din consorțiu. Și nu este vorba doar de atât de necesara evaluare vocațională, foarte importantă pentru orientarea către traseele de învățare și viitoarea carieră a copiilor sau de dezvoltarea talentelor gata descoperite și a potențialului fiecăruia. Steve Haberlin, autorul articolului…

”Revoluția școlii” vede abandonarea nivelurilor de clasă conform vârstei și o abordare a școlarizării tip ”stadiu nu vârstă”

În această lună se inaugurează în Sydney – New South Wales – Australia, o școală care revoluționează încadrarea copiilor în ”clase” și activități într-o abordare modernă, care nu ține cont de vârsta calendaristică ci de stadiul de dezvoltare al fiecărui copil. Iată mai jos un reportaj scris de Nadia Daly, reporteră pentru ABC TV, radio…

Steliana dăruiește lumii ”Aripi de culoare”

Cine este Steliana? Este unul din acei copii dăruiți (gifted) despre care vorbeam în articolul trecut, pe care am avut plăcerea să o întâlnesc astăzi. Dar, să începem cu începutul… Îndemnați de dorul de natură, de lumina și căldura blândă a toamnei, astăzi am plecat la o plimbare împreună cu soțul meu. ”Ținta expediției”, Grădina…

Un plan în 5 puncte pentru transformarea educației

Așa cum ați văzut și din alte articole, nu suntem singura țară din lume care își pune problema felului în care ar trebui să își transforme sistemul de educație pentru a răspunde mai bine cerințelor economiei moderne. Iată o propunere făcută în Edutopia, pentru sistemul de educație din SUA , de Steve Haberlin – Profesor-asistent…