”Revoluția școlii” vede abandonarea nivelurilor de clasă conform vârstei și o abordare a școlarizării tip ”stadiu nu vârstă”

În această lună se inaugurează în Sydney – New South Wales – Australia, o școală care revoluționează încadrarea copiilor în ”clase” și activități într-o abordare modernă, care nu ține cont de vârsta calendaristică ci de stadiul de dezvoltare al fiecărui copil. Iată mai jos un reportaj scris de Nadia Daly, reporteră pentru ABC TV, radio…

Abordarea în perspectivă III – Model de plan de lecție

Mama pasăre găsește o sculptură – plan Tipul activității – lecție ghidată Timp – 60 minute (se poate lungi timpul, după ce se practică de mai multe ori) Vârsta – grădiniță, Grupa 2 Gruparea – întregul grup și perechi Concentrare pe matematică și judecată spațială – reprezentări 2D ale unei structuri 3D; abordarea în perspectivă.…

Ghidul începătorilor pentru conectarea dintre casă și școală

Traducerea articolului scris de Dr. Tabitha Dell’Angelo și Joanna Maulbeck în Edutopia O importantă componentă a susținerii succesului academic este relația dintre casă/ familie și școală (Dodd & Konzal, 2002). Relațiile încordate casă-școală pot avea ca rezultat sau pot contribui la o performanță scăzută a studentului / elevului. Una din căile prin care se poate…

Cea mai importantă competență de predare pe care trebuie să o stăpânească un educator modern

Un articol publicat de echipa Global Digital Citizen – https://globaldigitalcitizen.org/ Care este cea mai importantă competență pe care trebui să o aibă un educator modern în era digitală? Este o întrebare grea la care merită merită să reflectăm. Încrederea? Empatia? Capacitatea de organizare? Colaborarea? Gândirea creativă? Toate acestea sunt candidate. Ne gândim la aceea, unică…

Obiectivele educatiei pentru lumea de maine

Am vorbit pana acum in articolele noastre, sau in cele selectate din alte surse si traduse pentru voi, de necesitatea schimbarii felului in care facem educatie in Romania. Am incercat sa raspundem intrebarii “Cum?”, desi nu putem spune nici pe departe ca am epuizat subiectul. Dar consideram ca e timpul sa incepem sa ne punem…

19 Strategii Mari si mici pentru Managementul Clasei

Traducerea articolului publicat de Prof. Dr. Todd Finley, in 5 Aprilie 2016 in Edutopia In anul in care am inceput sa predau Engleza la clasele 7 – 12 in Minneapolis, Prince si-a lansat cantecul sau despre ruinele urbane, “Sign o’ the Times.” Acest cantec a fost un fundal potrivit pentru vietile studentilor mei, multi dintre…

Invatarea bazata pe probleme: Sase pasi pentru a o Concepe, Implementa si Evalua

Traducerea articolului publicat de Prof. Dr. Vincent Genaro si Renee Lyons in Faculty Focus, 30 Noiembrie 2015 Competentele Secolului XXI necesita implementarea unei instruiri care permite studentilor sa aplice continutul cursurilor, sa participe activ la invatarea lor, sa utilizeze semnificativ tehnologia si sa colaboreze. Invatarea bazata pe probleme (PBL) este o abordare pedagogica care ar…

Invatarea bazata pe proiecte: Incepe Aici

Traducerea articolului postat de Jennifer Gonzalez, pe 26 Iunie 2016 in Cult of Pedagogy In ciuda popularitatii Invatarii bazata pe proiecte (PBL – Project Based Learning), o multime de profesori nu au ajuns sa o incerce inca. Poate ca ti-ai dorit, dar nu ai avut timp sa inveti cum sa o faci. Sau poate ca…