Despre învățarea explicită, învățarea tacită și pasiunea de a învăța
După articolul de ieri despre gamification, am fi vrut să „ardem etapele” și să vorbim azi despre utilizarea corectă a jocului în învățare, dar nu se poate. Ne dorim prea mult să înțelegeți esența fenomenelor cu care operați, în calitatea voastră de educatori, ca să facem asta. Dar vă promitem că vom vorbi cât mai…









