Strategii de instruire pentru întărirea funcțiilor executive ale creierului

Acest articol, publicat în 2015 în Edutopia, îi are co-autori pe Marcurs Conveys care, împreună cu Donna Wilson, sunt cei care au dezvoltat studiile de masterat despre Brain-Based Teaching la Nova Southeastern University. (Brain-Based Teaching – învățarea-predarea bazată pe cunoștințele despre modul în care funcționează creierul – înseamnă conectarea științei de a învăța cu practica…

Arhitectura Creierului – Concepte cheie

Întrucât problema dezvoltării unor copii sănătoși și capabili de performanță este una deosebit de importantă – pentru părinți, pentru sistemul școlar și pentru comunitate – și considerăm că merită să alocăm mai mult spațiu atât promovării cunoașterii la care au ajuns științele contemporane cât și conștientizării consecințelor sociale ale neglijării unor aspecte extrem de importante…

Educația Diferențiată – Între mit și adevăr

Traducerea articolului publicat de John McCarthy în Sept. 2015 în Edutopia Când fata mea era în clasa a treia, a avut probleme cu matematica (de ex. înmulțirea 36 x 12) deși știa regulile înmulțirii. Din fericire, profesorul ei de matematică a recunoscut nevoia ei și a introdus Metoda Lattice. Pentru unii educatori, Metoda Lattice este…

Legea oglindirii și puterea poveștilor

Exteriorul reflectă interiorul… Asta spun toți psihologii. Exteriorul reflectă atitudinile şi paternurile de interacţiune dintre diferitele părţi ale fiinţei tale. Ceea ce faci în exterior este precedat de ceea ce faci în interior. Acţiunile externe sunt un fel de fotografie a acţiunilor interne. Nu poţi fotografia ceea ce nu există. Este exclus să fii blând…

Utilizarea Reprezentărilor Non-verbale

Am vorbit în câteva din articolele anterioare despre stilurile de învățare diferite ale copiilor din clasele noastre și despre necesitatea de a găsi mijloacele potrivite prin care să-i ajutăm pe copii cu alte stiluri de învățare decât cel verbal sau logico-matematic să înțeleagă mai bine materia predată. Dintre aceste mijloace, unele din cele mai des…

Obiectivele educatiei pentru lumea de maine

Am vorbit pana acum in articolele noastre, sau in cele selectate din alte surse si traduse pentru voi, de necesitatea schimbarii felului in care facem educatie in Romania. Am incercat sa raspundem intrebarii “Cum?”, desi nu putem spune nici pe departe ca am epuizat subiectul. Dar consideram ca e timpul sa incepem sa ne punem…