O integrare lină – 5 Pași care să-i ajute pe profesori să dezvolte învățarea integrativă

Așa cum știți, membrii Consorțiului ACORD sunt susținători ai educației integrative, acel model de educație care depășește granițele artificiale ale separării cunoașterii în materii distincte, fără legătură între ele și se opune conceptului de cunoaștere de tip industrial care descrie lumea și societatea umană în modele mecaniciste. Din ce în ce mai mult, educația din…

Să regândim scopul tehnologiei educaționale în școli

Revenim astăzi la o temă deseori abordată în mass-media, în discuțiile despre educația de astăzi și în articolele noastre – scopul și rolul noilor tehnologii și al tehnologiilor digitale în școală. Articolul următor este propus de A.J.Juliani care, așa cum știți este un promotor al inovării în educație. Scopul acestuia este să dea curaj tuturor…

20 de strategii pentru a-i motiva pe cei mai lipsiți de interes elevi

Nu este neobișnuit ca educatorii din SUA să participe la scurte programe de formare, conferințe sau work-shop-uri spre sfârșitul anului școlar. Un exemplu este Conferința de primăvară (Mai), organizată anul acesta pe tema mentalităților de către Fundația ”Învățarea și creierul” din Massachusetts, care și-a propus încă din anul 1999 să conecteze educatorii cu rezultatele cercetărilor…

Arta de a stabili granițe, limite

Deoarece au fost cititori care au întrebat cum s-ar putea formula limitele în locul regulilor, vă traducem astăzi un alt articol al Prof. Dr. Jane Bluestein și una din resursele puse de ea la dispoziția educatorilor – profesori sau părinți. Granițele sunt importante în clase. Ele ajută la menținerea unui comportament respectuos și îi mențin…