Integrarea SEL (învățării socio-emoționale) în timpul școlii la distanță
Pandemia de COVID-19 a adus în educația preuniversitară (K-12) la fel de multe provocări, ca și oportunități. Una dintre aceste provocări a fost aceea de a susține bunăstarea, dar și dezvoltarea socio-emoțională a elevilor în cadrul mediului de învățare la distanță. Deoarece atât educatorii cât și elevii erau obișnuiți să învețe atât în interiorul cât…