Cea mai importantă competență de predare pe care trebuie să o stăpânească un educator modern

Un articol publicat de echipa Global Digital Citizen – https://globaldigitalcitizen.org/ Care este cea mai importantă competență pe care trebui să o aibă un educator modern în era digitală? Este o întrebare grea la care merită merită să reflectăm. Încrederea? Empatia? Capacitatea de organizare? Colaborarea? Gândirea creativă? Toate acestea sunt candidate. Ne gândim la aceea, unică…

Educația Diferențiată – Între mit și adevăr

Traducerea articolului publicat de John McCarthy în Sept. 2015 în Edutopia Când fata mea era în clasa a treia, a avut probleme cu matematica (de ex. înmulțirea 36 x 12) deși știa regulile înmulțirii. Din fericire, profesorul ei de matematică a recunoscut nevoia ei și a introdus Metoda Lattice. Pentru unii educatori, Metoda Lattice este…

Cat de important este sa ii invatam empatia pe copiii prescolari. De ce toti părinții și profesorii ar trebui sa o facă.

Traducerea articolului publicat de Alexa Erickson in Collective Evolution In cel mai simplu mod spus, empatia este constientizarea sentimentelor si emotiilor altor oameni. Ea merge dincolo de simpatie, care este considerata a fi un sentiment pentru cineva ci, mai degraba inseamna sa simti impreuna cu acea persoana. Cand suntem empatici fata de altcineva, noi gandim…

Stilurile de învățare – scurtă trecere în revistă

Mulți profesori recunosc că fiecare copil sau persoană preferă diferite stiluri și tehnici de învățare. Stilurile de învățare grupează modurile obișnuite în care oamenii învață. Fiecare are un mix (amestec) de stiluri de învățare. Unii oameni pot descoperi că au un stil dominant, utilizând mult mai puțin celelalte stiluri. Alții, pot descoperi că utilizează stiluri…

Gata să fie luate în seamă

Ready to be counted este un studiu sintetic publicat în dec. 2015, realizat de o echipă de cercetători de la Transforming Education (http://www.transformingeducation.org), pentru a stimula acțiunile la nivelul politicilor educaționale din SUA în ce privește includerea oficială a abilităților non-cognitive în obiectivele educației, de la o vârstă cât mai fragedă. Ne-am gândit că ar…