Importanța valorii și scopului în educație

Ieri am purtat o lungă și animată discuție cu una din colegele din Consorțiul ACORD care lucrează la coordonarea formării profesionale a adulților (și tinerilor NEET) dintr-un județ din sudul României și care s-a lovit de multe din rezultatele concrete și întristătoare ale sistemului de educație din România. ”Am văzut cum arată analfabetismul funcțional și…

Oportunitățile de învățare personalizată pentru elevi sunt un efort de echipă

”Dezvoltarea nu este niciodată realizată prin șansa pură; este rezultatul forțelor care lucrează împreună” – James Cash Penney Reflectând la realizările lui Toni, energica profesoară de științe și directoare de școală dintr-un sat de pe Dunăre pe care v-am prezentat-o ieri și, la ceea ce spunea ea, că nu putea realiza ceva de una singură,…

Cât de mult răspunde educația preșcolară așteptărilor școlii și părinților (3) – Speranțele și fricile părinților

Speranțele…și fricile lui Herman Herman Agbavor (mai știți, tatăl care făcea temele cu fiul său la începutul acestei povești) spune că l-a înscris pe Herbert la grădiniță atât de devreme (la un an) deoarece el nu a avut această oportunitate când a fost copil. Agbavor este blocat într-o slujbă care nu-i place. Iar el gândește…

Șase sfaturi pentru învățarea bazată pe științele creierului (3)

Iată și ultima parte a Ghidului propus de Edutopia. Această parte conține și sfaturi pentru părinți și pentru relația dintre grădinițe/ școli și părinții viitorilor elevi. Începeți devreme Școala obligatorie ar putea să nu înceapă până la cinci ani, dar noi știm cu toții că copiii învață cu mult timp înainte de a începe grădinița.…