Despre rolul gândirii în învățare am mai vorbit în articolele precedente, iar despre cercetările întreprinse în cadrul Proiectului Zero de la Harvard, am mai vorbit mai ales în articolele din seria Să faci gândirea vizibilă, publicate de noi printre primele pe acest site. Astăzi, după discuțiile pe acest subiect purtate în cadrul Conferinței Învățarea și…
Introduceți această strategie mai puțin presantă pentru a crește angajarea și a scădea anxietatea. Un articol publicat de Rebecca Alber în 2 Noiembrie, în Edutopia Le dați voi voie elevilor să „se prindă la scris” (să scrie ca nebunii)? Dacă există prea multă presiune pentru a scrie bine de la prima schiță, asta îi poate…
În articolele anterioare am vorbit despre modul de aranjare al claselor ca despre un factor important, cu efecte asupra rezultatelor învățării. Dar mediul în care învață copiii nu este definit doar de modul fizic de aranjare al spațiului ci și de acel climat al școlii care reiese din strategia generală, din mesajele pe care le…
În articolul de mai jos publicat pe 1 Nov. în Edutopia, Dr. Kelly McGonigal—psiholog la Stanford University, profesor premiat și autor al cărții The Upside of Stress (Partea pozitivă a stresului) —împărtășește idei despre cum să eviți epuizarea și să-ți crești reziliența. Într-o cercetare făcută în 2015* pe un număr de 31.324 de profesori, 73%…
Un articol publicat de echipa TeachThought Staff Gândirea inovativă este unul din acele concepte ciudate din educație – unul care este deseori îmbrățișat, dar nu este măsurat, la care ne raportăm, care este antrenat și pe care îl celebrăm. Este un fel de acolo. Gândirea inovativă la elevi / studenți va înflori când vom proiecte…
„Râsul, riscul și noutatea stimulează creierul adolescenților. Faceți aceste elemente să lucreze pentru voi, încorporând strategii și ritmuri de stand-up comedy în predarea voastră.” Un articol scris de Prof.Dr. Matt Bellace în Edutopia, Octombrie 2016 Creierul adolescenților este ca un proiectil care caută noutatea, se întrerupe un moment, dar este capabil de concentrare intensă și…
Poate că unii dintre voi, mai ales cei care nu au citit încă articolul despre Obiectivele educației pentru lumea de mâine# , sau articolele din seria O nouă cultură a învățării încă se întreabă: De ce este nevoie de schimbări atât de radicale în modul în care îmi fac eu munca la clasă, sau chiar…
Iată și un articol despre cea mai avansată concepție despre aranjamentul clasei, în care mobilierul clasic este înlocuit parțial de alte moduri de așezare a elevilor, mai liber și în poziții diverse – pe perne, mingii, fotolii, canapele, taburete, pe jos, sau în scaune sofisticate pe rotile.. iar înălțimea meselor sau pupitrelor este aranjată în…
Am mai discutat la începutul anului școlar despre faptul că aranjamentul claselor poate influența, benefic sau nu, atenția și performanțele copiilor la grădiniță sau ale elevilor în școală. Am considerat că aveți nevoie de mai multe informații în acest domeniu, așa că, pentru astăzi vă propunem un articol în care un expert în neuro-științe ne…
Am mai vorbit în câteva articole anterioare despre funcțiile executive ale creierului și despre importanța lor în procesul de învățare. Astăzi, vă propunem un articol cu idei de activități concrete care contribuie la dezvoltarea acestor funcții executive – pentru copiii de vârstă preșcolară – care pot fi organizate acasă, în familie, sau la grădiniță. Traducerea…
Blog de artizan si creator de bijuterii unicat sau serie limitata, realizate handmade in artelierul zen - Welcome to the blog of a zen-seeking creator and her unique handmade jewelry
Măiestrie, Armonie, Tradiție, Creativitate, Aspirație
Centrul de Resurse pentru Eco-bio Educație, Reziliență și Sustenabilitate 