3 lectii pentru educatie extrase din cartea ”AI driven leader”

Săptămâna trecută, George Couros a scris despre „3 Idei pentru a crea o conexiune emoțională cu schimbarea”, constatând că mulți oameni cred că trebuie să fim inovatori pentru că „are loc schimbarea !” Iată care e treaba: schimbarea a avut loc întotdeauna. De fapt, într-o conversație împărtășită în cartea lui Ryan Holiday „Obstacolul este calea”,…

Scurt GHID pentru profesori pentru utilizarea ChatGPT

Este început de an școlar cam peste tot în lume. Și, ca de obicei, domnul profesor Constantin Lomaca ne povestește câte ceva despre noutățile de pe alte meleaguri. Din postarea domnului Lomaca ne-a atras în special atenția faptul că, în Australia, profesorii dispun la acest început de an de un Ghid pentru utilizarea în predare…

LOCUL CONTEAZĂ – Modul în care mediul pe care îl creăm modelează fundamentele pe care se dezvoltă fiecare copil

Zilele acestea am discutat cu colegii de la REPER21 și din alte organizații despre Proiectul Școala Durabilă*, despre acele Cluburi Eco din școli prevăzute în proiect și despre ce teme ar putea fi abordate ca să atragă mai mulți actori din comunitate spre acest club și implicarea în procesul de transformare al școlilor în Școli…

Oare înveți mai bine când pui întrebări sau când asculți cu atenție?

Revenind la ideile din articolul trecut și din alte câteva articole care scot la lumină modul în care învață creierul copiilor, pentru astăzi vă propunem un interviu care prezintă rezultatele unei cercetări științifice făcute la Harvard de Prof. Asociat în Științele Educației, Elizabeth Bonawitz. Iată interviul luat de jurnalista Lory Hough de la Harvard Edu.…

Întrebarea la ordinea zilei – Cât de utile sunt în acest moment cele două experimente românești: Școala Altfel și Săptămâna Verde?

Am participat timp de trei zile la un proiect de educație civică și video participativ, în care au fost implicați mai mulți profesori. În pauze, am discutat cu ei pentru a-mi da seama cât de utile le-au fost cunoștințele și abilitățile predate în acel curs. Ceea ce am realizat imediat a fost faptul că erau…

De ce ne amintim mai bine atunci când citim ceva tipărit vs. citim / urmărim ceva pe ecran?

Înaintea acestui început de an am văzut multe articole în care se discutau beneficiile și ”costurile” utilizării telefoanelor mobile în școli și argumente pro și contra utilizării tehnologiei digitale, în general. Majoritatea articolelor pledau pentru utilizarea instrumentelor digitale și includerea lor în predarea tip Flipped learning… dar, cu alegerea înțeleaptă a modului în care aceste…