Ce este Neuro-didactica?

În zilele acestea am văzut că se discută foarte mult despre notele de la Evaluarea națională și de la Bacalaureat. Evident, în sistemul nostre de valori și selecție notele au devenit foarte importante. Și, deseori mă întreb cât este de corect acest lucru, mai ales dacă luăm ca referință modul de testare, criteriile de evaluare…

Cu ce concluzii vom rămâne din acest an?

Ca pentru orice bună încheiere, e bine să reflectăm asupra lucrurilor trăite în acest an școlar și să încercăm să extragem învățăminte, idei pentru viitor și concluzii care să ne ajute să evoluăm, uman și profesional și să putem face în viitor lucrurile și mai bine. Mai jos vă prezentăm rezultatul reflecțiilor unui profesor și…

”Mai avem doar 18 ani…”

Știm că în această perioadă se discută mult și cu amar despre proaspătul document emis de minister dar, în timp ce onor politicienii noștri lansează ”bombe” insuficient gândite, lumea reală, cea care se desfășoară dincolo de pereții școlilor, se preocupă de alte probleme grave, care au nevoie urgentă de rezolvare – cum ar fi cea…

Trei domenii ale tehnologiei educaționale: Partea a II-a T2 Utilizarea transformațională a tehnologiei și achizițiile elevilor

Iată și cel de al doilea articol al seriei despre utilizarea tehnologiei educației în școli, propusă de Dr. Sonny Magana. Mi-a plăcut și mi-a dat de gândit prima întrebare – Ce înțelegem prin a fi pregătit să înveți? Adevărul este că acum cunoașterea este la un clic distanță și este mai important cum îi pregătim…

O soluție pentru transformarea educației la nivel mondial propusă de Comisia pentru Educație a ONU

Am descoperit ieri un discurs TED foarte interesant susținut de Amel Karboul, fost ministru în guvernul Tunisiei, care lucrează acum în Comisia pentru Educație a ONU. Acest discurs a fost susținut la Milano în luna Octombrie a acestui an. Sintetizez mai jos câteva idei din acest discurs. Prezentându-se publicului ca un ”produs” al curajoasei decizii…