Oare înveți mai bine când pui întrebări sau când asculți cu atenție?

Revenind la ideile din articolul trecut și din alte câteva articole care scot la lumină modul în care învață creierul copiilor, pentru astăzi vă propunem un interviu care prezintă rezultatele unei cercetări științifice făcute la Harvard de Prof. Asociat în Științele Educației, Elizabeth Bonawitz. Iată interviul luat de jurnalista Lory Hough de la Harvard Edu.…

Angajează-i pe elevii tăi utilizând cei 3 D – Descoperă, Discută, Demonstrează

Într-unul cele mai recente articole, Edutopia ne propune modelul 3 D de învățare bazată pe chestionare- cercetare. Autoarele articolului sunt Stephanie Rothstein și Lainie Rowel. Stephanie Rothstein are o experiență de peste 18 ani în predarea limbii engleze, este profesor inovator și formator certificat de programul Google for Education, este fondatoare a GEG – Global…

De ce întrebările sunt mai importante decât răspunsurile

Pentru cei care se întreabă de ce autorii articolului trecut se preocupă atât de mult pentru a găsi cele mai bune întrebări prin care să-ți ajuți elevii să gândească singuri, iată un bun răspuns, într-un articol scris tot de Terry Heick în TeachThough (republicat după articolul cu același nume din 2012). Imaginează-ți urmărirea perseverentă a…