5 Axiome pentru a promova discuții mai profunde

Dacă ne dorim ca elevii să înțeleagă cu adevărat materia predataă este nevoie ca învățarea să fie interactivă, bazată pe discuții în care să fie examinate conceptele, emoțiile, personajele, scopurile, rezultatele și așa mai departe. Ceea ce ne spune Matthew R. Kay în articolul de mai jos este că nu putem antrena cu adevărat elevii…

Ce adaugă învățarea socio-emoțională – SEL, la înțelegerea noastră despre dezvoltarea alfabetizării la copiii mici

Mulți profesori și părinți se întreabă cum să dezvolte dragostea pentru lectură la elevii sau copiii lor într-o epocă dominată de digital. În articolul de mai jos, prof. Maurice J. Elias propune profesorilor de la clasele primare utilizarea elementelor SEL. Maurice J. Elias este profesor la Departamentul de Psihologie al UniversitățiiRutgers, director al Laboratorului de…

Abilitatea de a munci concentrat – Nouă strategii pentru încorporarea muncii concentrate în clasă

Continuam cu articolul lui John Spencer despre munca și învățarea concentrata. În săptămânile următoare, voi împărtăși informații despre modul în care putem proiecta experiențe de învățare care să îmbunătățească munca extinsă și concentrată în clasă. Am explorat cercetări și am vorbit cu educatorii pentru a vedea ce strategii, testate de profesori, funcționează de fapt. Următorul…

Ce poți să faci atunci când elevii nu manifestă interes pentru învățare: Inspirați-i pe elevii reticenți

Ați început anul școlar și deja vă confruntați cu apatia elevilor din clasa voastră?Brooke Lektorich, editor al revistei Educațion World are pentru dumneavoastră câteva idei care v-ar putea ajuta să aprindeți pasiunea pentru învățare chiar și în cei mai neinteresați elevi. Fiecare profesor s-a confruntat cu această situație: să stea acolo, în fața clasei, privind…

3 Strategii pentru a-i determina pe toți elevii să participe

În școala primară și gimnazială, elevii pot ezita să participe activ la ore, așa că vă sunt utile acele strategii care încurajează participarea deplină. Cele trei strategii de mai jos sunt propuse de prof. Dr. Katie Martin, autoarea cărților ”Învățarea centrată pe elev”(Learner-Centered Innovation) și Evolving Education și co-fondator și director aldepartamentului de impact al…