Ce adaugă învățarea socio-emoțională – SEL, la înțelegerea noastră despre dezvoltarea alfabetizării la copiii mici

Mulți profesori și părinți se întreabă cum să dezvolte dragostea pentru lectură la elevii sau copiii lor într-o epocă dominată de digital. În articolul de mai jos, prof. Maurice J. Elias propune profesorilor de la clasele primare utilizarea elementelor SEL. Maurice J. Elias este profesor la Departamentul de Psihologie al UniversitățiiRutgers, director al Laboratorului de…

Băieții și criza conexiunii

Înainte de a pleca pentru câteva zile la Dublin, unde am participat la Congresul Verzilor Europeni, am ascultat la Harvard EdCast un interviu interesant, pe care am vrut sa-l împărtășesc cu voi, cititorii CREER. În acest podcast Niobe Way discută, împreuna cu Jill Anderson, gazda emisiunii, despre criza conexiunii dintre băieți și bărbații tineri, concentrându-se…

Abilitatea de a munci concentrat – Nouă strategii pentru încorporarea muncii concentrate în clasă

Continuam cu articolul lui John Spencer despre munca și învățarea concentrata. În săptămânile următoare, voi împărtăși informații despre modul în care putem proiecta experiențe de învățare care să îmbunătățească munca extinsă și concentrată în clasă. Am explorat cercetări și am vorbit cu educatorii pentru a vedea ce strategii, testate de profesori, funcționează de fapt. Următorul…