Suntem asaltați zi de zi de întâmplări și probleme care ne abat atenția de la lucrurile cu adevărat importante. Deși un subiect ca sub-finanțarea sistemului de educație nu este nici pe departe ceva neimportant și fără un impact pe termen lung! Dar dincolo de aceste probleme, rămâne un câmp vast al întrebărilor – spre ce…
John Spencer, autorul articolului de mai jos și al multor cărți interesante despre predare este unul din cei care insistă ca profesorii să încerce acele forme de predare care dezvoltă gândirea elevilor, îi stimulează să gândească și în motivează să afle mai mult și, totodată ancorează materia în problemele reale ale lumii înconjurătoare – și…
Nu știu câți dintre voi au avut răgazul să urmărească lucrările Conferinței COP27 despre schimbările climatice care a avut loc luna trecută în Egipt. Întreaga lume aștepta cu nerăbdare niște rezultate mai bune de la această conferință, dar acestea nu au fost nici pe departe pe măsura așteptărilor tuturor celor care sunt cu adevărat îngrijorați…
Un nou material de la A.J.Juliani care sperăm va naște câteva discuții între profesorii din școala voastră – cât de eficientă este instruirea directă, prin comparație cu alte strategii de predare-învățare? Și când și cum este mai util să folosiți instruirea directă și cu ce scop? În ultimul meu articol*, am împărtășit cu voi concluziile…
În ultimii 2-3 ani am văzut tot mai multe work-shop-uri și discuții despre mentalitatea deschisă în educație și asta mă bucură. Deoarece cred cu tărie că mentalitatea educatorilor și a elevilor are un rol foarte important în rezultatele educației. MI-ar place să cred că și articolele pe care le-am publicat noi aici, în CREER, încă…
V-am mai povestit și în alte articole cum e cu învățarea centrată pe elev. Iată, ca să vă aduceți aminte citez dintr-un alt articol, publicat anul trecut: Învățarea centrată pe elev (Student-centered learning – SCL), sau Centrarea pe elev, este un model de învățare care plasează elevul în centrul procesului de învățare. În învățarea centrată…
”Cercetătorii au descoperit că presiunea extremă pentru a obține rezultate bune la școală și de a fi plăcut online sunt cele mai mari amenințări la adresa sănătății mintale a elevilor. Rezultatele au reieșit în urma unui studiu la scară largă comandat de Departamentul pentru Educație și Departamentul pentru Sănătate din cadrul Agenției de Sănătate Publică…
Prietenul nostru A.J.Juliani vă semnalează în articolul de mai jos un nou studiu despre învățarea activă și o nouă oportunitate (gratuită) de învățare colectivă – comunitatea Skool. Ați avut vreodată elevi care să se plângă de orele de învățare bazată pe proiecte sau de învățarea activă? Sau aveți cursanți care să ceară doar fișe de…
Imaginați-vă o lume fără feedback. Nu, serios – încercați să vă imaginați o zi întreagă de lucru atunci când nimeni nu primește nici o informație despre modul în care merg lucrurile. Bucătarii nu și-ar putea gusta felurile de mâncare în timp ce gătesc. Piloții nu ar primi corecții de curs de la controlorii de trafic…
Când îți propui ca profesor să folosești strategia de învățare prin proiecte (PBL) este normal să îți dorești ca elevii tăi să fie cât mai creativi. În PBL, în etapa de căutare de idei pentru rezolvarea problemelor, mulți profesori folosesc metoda brainstroming. Brainstorming-ul, o tehnică introdusă pentru prima dată de Alex Osborn în anii 1950,…
Blog de artizan si creator de bijuterii unicat sau serie limitata, realizate handmade in artelierul zen - Welcome to the blog of a zen-seeking creator and her unique handmade jewelry
Măiestrie, Armonie, Tradiție, Creativitate, Aspirație
Centrul de Resurse pentru Eco-bio Educație, Reziliență și Sustenabilitate 