Mai mult de o duzină de moduri în care poți integra mișcarea în învățare

Dacă tot am vorbit recent despre modelul Story Walks (Povești în plimbare), atât de frumos pus în practică de minunata profesoară Consuela Colțan, ca modalitate de a stârni interesul elevilor pentru lectură dar și de a integra mișcarea în învățare, astăzi ne-am gândit să dezvoltăm acest subiect propunându-vă un alt articol publicat recent în Edutopia…

Să înveți ca un tigru din junglă – Abilitățile Secolului 21 sunt construite, nu înnăscute

Citesc de câteva zile una din noile cărți achiziționate pentru biblioteca CREER, o carte foarte interesantă scrisă de Carol S. Dweck – Mindset (Mentalitatea), în care autoarea descrie și analizează, cu exemple concrete, influența mentalității fixiste sau a celei de creștere în toate aspectele vieții umane, relații, familie etc. și în toate domeniile de activitate,…

O modalitate amuzantă de a angaja mintea și corpul elevilor în citirea cărților

Una din problemele cu care se confruntă profesorii în prezent este și lipsa apetitului elevilor de a citi cărți (nu numai pe cele cerute în programă ci și alte cărți). Despre beneficiile citirii cărților considerăm că s-au spus destule lucruri – nu numai în articolele noastre* ci și în cele publicate de alte reviste de…

Copiii nu sunt bine. Și nici noi, adulții

Am văzut pe grupul Inspirație pentru școală o întrebare pusă acum două zile de draga noastră Violeta-Daniela Nedelecu: Întrebăm copiii: Cum vă este? Cum e la școală? Aveți probleme? Și, în aceeași zi am primit de la Organizația Avaaz (la campaniile căreia contribuim de câțiva ani) rezultatele unui sondaj de opinie în rândul copiilor și…