Pornind într-o călătorie intelectuală: Să concepi un curs pentru ca învățarea să se transfere

Această transferare a învățării, de la o temă sau domeniu/ materie către altele, ar trebui să se petreacă și să fie stimulată să se întâmple tot timpul – în școală și în afara ei, în activități dedicate explicit învățării sau în activități legate de muncă, cultură sau distracție. Omul este capabil să facă transferul de…

Să utilizezi neuro-științele pentru a concepe un orar al școlii bazat pe informațiile din cercetare

Am primit observații cum că exemplele pe care le dăm nu au nici o legătură cu școala din România. Doar că noi suntem niște oameni cu privirea ațintită spre viitor și care speră că vor apuca să vadă acele transformări necesare din sistemul de educație și din școli. Nu știm dacă observațiile aveau legătură cu…

Ce este Neuro-didactica?

În zilele acestea am văzut că se discută foarte mult despre notele de la Evaluarea națională și de la Bacalaureat. Evident, în sistemul nostre de valori și selecție notele au devenit foarte importante. Și, deseori mă întreb cât este de corect acest lucru, mai ales dacă luăm ca referință modul de testare, criteriile de evaluare…

Și tu poți fi un Leonardo da Vinci – Activități de vară pentru cei mici (și mari)

A venit vara, vacanța și vremea activităților amuzante. Pentru această vară, prietena noastră Emma Vanstonede la Science Sparks vă sugerează o mulțime de activități inspirate de viața și activitatea artistului, omului de știință și inventatorului Leonardo da Vinci. Pentru a celebra viața și opera lui Leonardo da Vinci am alcătuit o colecție de activități amuzante…

Cu ce concluzii vom rămâne din acest an?

Ca pentru orice bună încheiere, e bine să reflectăm asupra lucrurilor trăite în acest an școlar și să încercăm să extragem învățăminte, idei pentru viitor și concluzii care să ne ajute să evoluăm, uman și profesional și să putem face în viitor lucrurile și mai bine. Mai jos vă prezentăm rezultatul reflecțiilor unui profesor și…