5 Modele pentru a obține rezultate maxime din învățarea hibridă (I)

Nu suntem singura țară care a început noul an în formule online sau hibride, sau s-a întors la ele din cauza creșterii numărului de cazuri în rândul copiilor, după începerea cursurilor în varianta ”verde”. Nu susținem neapărat aceste variante ”galbene” și ”roșii”, clar nepotrivite cu elevii din grădinițe, clasele mici și chiar primii ani gimnaziu…

Cum să-i ajutăm pe elevii de gimnaziu să învețe să lucreze independent

Una din problemele învățării la distanță (sau hibride) o constituie faptul că învățarea online presupune mai mult lucru independent, ceea ce presupune și mai multă auto-disciplină, abilitate care este abia în formare la elevii de gimnaziu – deci este foarte important ca profesorii să acționeze intenționat pentru a-i ajuta să-și dezvolte un program de învățare…

Patru structuri care funcționează în clasele de tip hibrid, favorizând angajamentul elevilor (I)

După ce a încheiat prima sesiune a cursului de Master pentru predarea online, entuziastul nostru prieten, A.J.Juliani s-a gândit să pună la dispoziția tuturor profesorilor care se vor confrunta la începerea școlii cu situația de a trebui să predea în formatul hibrid (A/B – jumătate din elevi în clasă, jumătate online), aceste idei, prezentate pe…

Cum să-i antrenăm pe părinții care co-predau de acasă

Ca și cei mai mulți dintre voi, ne dorim ca toți copiii să se poată întoarce la școala normală, față-în-față și să fie în siguranță, alături de colegii și profesorii lor. Dar încă este posibil ca în unele școli sau clase să se mai recurgă și la învățarea online, așa că nu strică niște idei…